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多国华人欲推动修改历史教科书 有利民族融合(图)

十九世纪60年代,中国劳工在大雪弥漫的内华达山脉修建铁路。

  图片来源:美国中文网

  据马来西亚《光华日报》1月19日报道,马来西亚华人教育基金会将出资120万令吉,用于出版约30万本华小生必读的华人历史参考书。马来西亚首相署部长魏家祥指出,出版这本书目的是弥补历史教科书的不足。

  近年来,越来越多国家的华人开始发出声音,希望要在历史教科书中正视海外华人历史。

  各地呼声不断

  据马来西亚《东方日报》报道,大马上议员张盛闻2014年10月曾发表演讲,将致力于还原历史教科书课题。马来西亚华人公会上议员蔡金星也说道,在内阁没有华裔代表的时候,有些人故意篡改历史。现有的历史教科书抹杀了华人在国家发展过程中的贡献,呼吁编写者如果不清楚详细内容,大可前来询问,定会一一解答。

  美国犹他州多元文化事务部部长中野女士在2014年5月接受南方日报采访时说:“犹他州将推动把铁路华工贡献更多地写入美国历史教科书。”她认为,无论在过去参与修建太平洋铁路还是现在参与犹他州的建设,华人都发挥了重要作用。

  据美国媒体报道,洛杉矶社区学院理事伍国庆也在致力于推动把1871年洛城华埠发生的华人大屠杀写进学校的历史教科书中。

  据《明报》报道,2014年2月温哥华中华文化中心推出了“正视华裔历史总动员”行动,呼吁正视华人在加拿大历史上所遭遇的不公平,修改本省教科书,如实反映卑诗省过往不公正对待华人的历史。

  有利民族融合

  华人旅居他国,在国外谋求生计中为当地的经济发展做出了重要贡献,同时也遭遇了诸多的不公平待遇。然而这些历史却大多不为人知晓。

  “目前教程中已经约略提及华人修筑铁路,以及人头税等题目,但只是蜻蜓点水,不够深入,也不够广泛。”温哥华学务委员胡慧仪指出。“实事求是地讲,华人和亚裔人群的历史、文化和对美国的贡献,迄今很少出现在美国学生的历史教科书中”,“传承一种文化和一段历史还需要历史研究以及书籍的教育与推广。”中野女士说。

  在“正视华裔历史总动员”行动中,西门菲沙大学王健教授表示,通过修改历史教科书,可以让更多人了解华人对加拿大的历史贡献,尤其是下一代的学子们。

  中国华侨历史博物馆工作人员吴磊在接受本报采访时说:“在历史教科书中正视华人的历史肯定是好的,可以帮助其他民族了解华人。民族大融合是时代的趋势,而各个国家不同种族、民族之间的融合与平等相待是建立在对历史的承认和尊重的基础上。设想,如果一个国家的各个民族因相互不了解而产生了歧视,必然会造成社会不稳定,那么经济发展、文化发展也会受到一定的影响。”

  卑诗大学余全毅教授表示,这种举措可以帮助学生认识如何克服种族主义,建设一个更为公义的社会。卑诗教联主席兰柏德认为,不同的族裔都是社会的一个组成部分,把其它族裔的历史加进本地教科书内,可以让本地的社会制度更加丰富及多元化。

  政府社团需合作

  然而要让历史教科书真正正视海外华人史,我们要走的路依然很长。

  加拿大卑诗省国际贸易、亚太策略及多元文化厅厅长屈洁冰认为,能否修改历史教科书,还需要与省教育厅进一步详细商讨。吴磊说:“要真正做到让历史教科书真实反映海外华人史,需要政府的重视、社会力量的参与,特别是教育机构和社会组织的参与。”

  据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚已有社团积极寻求与教育部合作,愿意提供华人在马来西亚的历史数据记录,协助教育部重新编写历史教科书,以真实反映华人历史。还有的华人社团捐助出版华人故事系列书籍和光盘等,希望能成为学校的辅助教材。

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